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坚持市场导向让职业教育“可为”

发布日期:2021-09-17 14:20   来源:未知   阅读:

  一是更新教学内容。各类职业教育学校应根据市场和社会需求,改进教学方法、调整专业设置和选择教师教材,推动精品专业、精品课程和教材建设,香港牛魔王管家婆彩图2020年,对社会发展科技进步中涌现出的实用新材料、新工艺、新技术要及时的跟进。二是更新教学制度。加快完善弹性学习制度,鼓励实行学分制和选修制,健全半工半读制度,订单化培养和高端培养相结合。三是更新教学理念。摒弃重理论、轻实践,重知识、轻能力的落后理念,确立主动为市场经济发展服务的理念和意识。

  消除传统观念,提升社会认同。一是大力营造工匠精神氛围。“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”、杭州率先将每年的9月26日设为“工匠日”、打造劳模工匠文化公园与工匠元素特色街区......众多举措让工匠有荣誉感、成就感,让崇尚工匠精神成为一种新时尚。二是转变用人用工习惯。单位在招聘过程中,要适度弱化学历、学位的占比,注重应聘者的实践动手能力、创新创造能力,逐步消除职业教育“低人一等”的偏见。

  功以才成,业由才广。稳步提升办学质量,增强美誉度和吸引力,职业教育正逐渐与高质量发展的要求相适应,澳门精准三肖三码免费资料。与开局“十四五”新气象相契合,与社会主义现代化强国建设相匹配。面向未来,职业教育“可为”的空间必将越来越宽。返回搜狐,查看更多